Il était une fois, un jour de septembre où j’ai reçu la nouvelle qu’un élève handicapé allait arriver dans ma classe. Je ne savais pas vraiment à quoi m’attendre, mais j’étais déterminé à faire de mon mieux pour l’inclure et l’aider à s’adapter à sa nouvelle vie scolaire.
Quand Samuel est arrivé, il était assis dans un fauteuil roulant et il avait du mal à parler et à bouger ses membres. Cela a été un choc pour moi et pour les autres élèves, mais j’ai rapidement compris que Samuel était une personne brillante et talentueuse, malgré ses limitations physiques.
J’ai travaillé avec Samuel et sa famille pour mettre en place un plan d’étude adapté à ses besoins. J’ai également passé du temps à lui montrer comment utiliser les différents outils et technologies qui lui permettaient de participer activement aux leçons et aux activités de la classe.
Au fil du temps, Samuel est devenu de plus en plus à l’aise dans sa nouvelle école et il a commencé à s’ouvrir aux autres élèves. Il a fait des progrès incroyables et a même réussi à participer à des activités extérieures de l’école, comme des compétitions sportives adaptées.
Je suis tellement fier de Samuel et de tout ce qu’il a accompli au cours de cette année. Cette expérience m’a montré à quel point il est important d’inclure les personnes handicapées et de leur donner les moyens de s’épanouir et de réussir. Je suis reconnaissant d’avoir eu l’opportunité de travailler avec un élève aussi exceptionnel.
Quand j’ai vu Marie pour la première fois, j’ai été immédiatement frappé par sa beauté et sa grâce. Malgré son handicap, elle avait un sourire lumineux et une énergie contagieuse.
Marie était atteinte de paralysie cérébrale et elle avait du mal à se déplacer et à parler. Elle était également très sensible aux stimuli et pouvait être facilement perturbée par de forts bruits ou des lumières vives.
Quand Marie est arrivée dans ma classe, j’ai rapidement compris que j’allais devoir adapter mon enseignement pour tenir compte de ses besoins. J’ai travaillé avec elle et sa famille pour mettre en place un plan d’étude adapté et j’ai utilisé des outils spéciaux pour l’aider à suivre les leçons.
Au fil du temps, Marie a fait d’énormes progrès et elle a commencé à participer activement aux activités de la classe. Elle avait un esprit curieux et une soif de connaissances, et elle a rapidement fait des progrès en lecture et en mathématiques.
Je suis tellement fière de Marie et de tout ce qu’elle a accompli au cours de cette année. Cette expérience m’a montré à quel point il est important de prendre en compte les besoins individuels des élèves et de leur donner les moyens de réussir. Je suis reconnaissant d’avoir eu l’opportunité de travailler avec une élève aussi exceptionnelle.
Quand j’ai vu Max pour la première fois, j’ai été immédiatement frappé par sa détermination et sa détermination. Malgré sa paraplégie, Max avait un sourire radieux et une attitude positive envers la vie.
Max avait été paralysé suite à un accident de voiture il y a quelques années et il avait du mal à se déplacer et à parler. Il était également très sensible aux stimuli et avait besoin de routines régulières pour se sentir en sécurité et en confiance.
Quand Max est arrivé dans ma classe, j’ai rapidement compris que j’allais devoir adapter mon enseignement pour tenir compte de ses besoins. J’ai travaillé avec lui et sa famille pour mettre en place un plan d’étude adapté et j’ai utilisé des outils spéciaux pour l’aider à suivre les leçons.
Au fil du temps, Max a fait d’énormes progrès et il a commencé à participer activement aux activités de la classe. Il avait un esprit curieux et une soif de connaissances, et il a rapidement fait des progrès en lecture et en mathématiques.
Mais ce qui m’a le plus impressionné chez Max, c’est sa détermination à surmonter ses limitations et à vivre une vie pleine et épanouissante. Il a participé à des compétitions sportives adaptées et a même appris à utiliser un ordinateur avec un logiciel de reconnaissance vocale.
Je suis tellement fière de Max et de tout ce qu’il a accompli au cours de cette année. Cette expérience m’a montré à quel point il est important de prendre en compte les besoins individuels des élèves et de leur donner les moyens de réussir. Je suis reconnaissant d’avoir eu l’opportunité de travailler avec un élève aussi exceptionnel et déterminé.
